Das Semester (WS 2014/15) ist zu Ende und wie geht es weiter mit der Wikiade?

Das Semester WS 2014/15 ist fast vorbei. Mit diesem Ende wird es Zeit zur Wikiade Eure Meinungen und Euer Feedback einzuholen (Link zur Umfrage).Screenshot 2014-12-09 10.22.10

Angelegt war die Wikiade als Forschungsprojekt für ein Semester, um herauszufinden, ob ein fakultätsübergreifender Austausch bzgl. der Studienbriefe von den Studierenden der FernUniversität in Hagen überhaupt erwünscht ist.

Jetzt sind wir natürlich beispielsweise an folgenden Fragen interessiert!

  • Sollen wir die Wikiade fortführen?
  • Welche Elemente (bspw. Wiki-Wars, Aufgabenstellungen, etc…) in der Wikiade sollen wir weiterführen? Sollen weitere integriert werden?
  • ….

Wir suchen auch noch Interviewpartner. Wenn jemand gerne Feedback geben will, dann einfach eine E-Mail an jana.hochberg@fernuni-hagen.de schreiben.

Wir hoffen die Wikiade war für alle ein interessantes und spannende Anwendung. Die Wikiade als Plattform bleibt für das nächste Semester erhalten. Nach der Auswertung der Daten entscheiden wir (mit dem eingesandten Feedback) über die Weiterentwicklung der Wikiade.

Nachfolgend soll ein möglicher Ansatz der Datenerhebung für Interessierte beschrieben werden:

 

Ansätze der Datenerhebung:

Die angewendete Methode zur Auswertung der Wikiade wird in Form einer Methodentriangulation vorgenommen. Dabei werden qualitative und quantitative Daten nach Flick (2002) und Mayring (2001) miteinander kombiniert. Die quantitative Datenerhebung erfolgt in Form eines Online-Fragebogens (Link). Die qualitative Datenerhebung erfolgt in Form der Online-Ethnographie (Marotzki, 2003), mit Schwerpunkt auf die teilnehmende Beobachtung, welche mit halbstrukturierten Interviews kombiniert wird.

Online-Fragebogen:

Aufbauend auf den Ergebnissen/Erfahrungen vergleichbarer an anderen Institutionen/Universitäten wurde ein standardisierter Fragebogen mit der Schwerpunktlegung auf die Motivation der freiwilligen Teilnahme an der Wikiade entwickelt. Es empfiehlt sich der Online-Fragebogen, da

  1. bereits eine ausreichende Datenbasis vorhanden ist, auf welche die Untersuchung aufgebaut werden kann
  2. FernStudierende mit der Arbeitsweise bereits vertraut sind
  3. Standort- und zeitunabhängiger Einsatz des Fragebogens durch FernStudierende erreicht werden können

Online-Fragebögen haben jedoch die Nachteile, dass Beeinflussungen durch Dritte nicht ausgeschlossen, bzw. auf Unklarheiten und Nachfragen nicht eingegangen werden können.

Der Fragebogen wurde mittels LimeSurvey umgesetzt. Der Fragebogen schlüsselt sich auf in fünf Kategorien auf:

  1. Aufmerksamkeitslenkung
  2. Nutzungsverhalten
  3. Motivation
  4. Usability
  5. Ausblick

Die Kategorie der Motivation setzt sich aus der passiven und aktiven Motivation zusammen. Die aktive Motivation orientiert sich an den aktiven Motivationsquellen und den damit verbundenen Stufen des partizipativen Lernens nach Barbuto und Scholl (1998).

Online-Ethnographie:

Mithilfe der Online-Ethnographie kann man soziale Vergemeinschaftungsformen im virtuellen Raum untersuchen. Die Motivation der Teilnehmenden, sich über die Studieninhalte auf der Wikiade auszutauschen, steht dabei im Mittelpunkt der Betrachtung.

Nach Marotzki (2003) können acht Merkmale, die in allen virtuellen Kulturräumen und einigen sozialen Netzwerken unterschiedlich stark ausgeprägt sind, beobachtet werden:

  1. Die Leitmethapher, welche Funktionen symbolisch darstellt und in einen Kontext einbezieht, der sich in der gesamten Community finden lässt.
  2. Das Regelwerk, an welches sich alle Nutzer halten müssen.
  3. Die Soziographische Struktur, welche die Nutzer in unterschiedliche Rollen einteilt und eine Hierarchie entstehen lässt.
  4. Die Kommunikationsstruktur, welche regelt, wie Nutzer miteinander interagieren können.
  5. Die Informationsstruktur, welche einen einseitigen Charakter hat und zur Aufklärung über Verschiedenes dient.
  6. Die Präsentationsstruktur, welche den Nutzern ermöglich, sich selber darzustellen.
  7. Die Partizipationsstruktur, welche die Mitgestaltung und Mitbestimmung in einer Community durch die Nutzer bezeichnet.
  8. Das Online-Offline Verhältnis, welches zum Beispiel entsteht, wenn sich einige Nutzer in ihrer tatsächlichen Welt treffen, Telefonnummern austauschen, etc.

Innerhalb virtueller Vergemeinschaftungsformen werden durch die Teilnehmenden (unausgesprochene) Werte und Normen im Umgang miteinander ausgehandelt. Der sozialisierende Charakter wird deutlich, denn die User binden diese Werte und Normen in ihr individuelles, zwischenmenschliches Gefüge ein, woraus sie sich ihrer sozialen Stellung in der kulturellen, gesellschaftlichen Umgebung des Internets (Marotzki, 2003) bewusst werden.

Die Online-Ethnographie kann in Form der teilnehmenden Beobachtung, einer „Feldstrategie, die gleichzeitig Dokumentenanalyse, Interviews mit Interviewpartnern und Informanten, direkte Teilnahme und Beobachtung, sowie Introspektion kombiniert“ durchgeführt werden (Flick, 1995, S.157).

Für die Datenerhebung der Wikiade stehen die Aspekte der Motivation der Teilnehmen, sich in die Wikiade freiwillig einzubringen, im Mittelpunkt. Bei der Untersuchung der acht ethnographischen Merkmale virtueller Vergemeinschaftungsformen werden diese an die Frage nach der Motivation angepasst.

Des Weiteren ist bei der Anwendung der Online-Ethnographie nach Marotzki zu berücksichtigen, dass diese unter Umständen nicht vollständig auf die Wikiade angewendet werden kann. Die Online-Ethnographie wurde zur Erforschung von virtuellen Communities entwickelt, die sich jedoch in ihren Strukturen von Sozialen Netzwerken unterscheiden. Die Merkmale der Online-Ethnographie der Präsentation, Partizipation und Kommunikation nehmen bedeutendere Position ein und müssten somit im Mittelpunkt der Analyse stehen.

Die teilnehmende Beobachtung, steht nach Flick (1995) nicht allein, sondern muss mit weiteren Methoden verbunden werden. In der Untersuchung soll ein halbstrukturiertes Interview dabei helfen, erhobene Daten zu deuten.

Literatur:

  •  Barbuto, John und Scholl, Richard (1998). Motivation sources inventory: development and validation of new scales to measure an integrative taxonomy of motivation. In: Psychological Reports. 1998, Vol. 82 (3), S. 1011–1022.
  • Flick, Uwe (1995). Qualitative Forschung. Theorie, Methoden, Anwendung in Psychologie und Sozialwissenschaften. Reinbek: Rowohlt
  • Marotzki, Winfried (2003). Online-Ethnographie –Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum Internet. In: Jahrbuch für Medienpädagogik 3, S. 149-165

 

Wikiade: In jedem Wettkampf kann man sich Auszeichnungen erkämpfen!

Es ist bald soweit!

Mit dem SemesterendeWS 2014/2015 endet auch die Wikiade: dem fakultätsübergreifendem und universitätsinternem Mitmachprojekt für Studierende der FernUniversität in Hagen, für dieses Semester.

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TEILNAHME UND AUSZEICHNUNGEN: Wie bei jedem Wettkampf können die Teilnehmer Preise für qualitative, wie auch quantitative Mitgestaltung der Wikiade gewinnen. Qualitative Auszeichnungen bestehen beispielsweise darin, dass jede Fakultät einen Artikel in der Wikiade zu seinem Fachgebiet prämiert. Die drei maßgeblichen Editoren/Mitwirkenden des exzellenten Artikels werden mit Preisen ausgezeichnet. Der exzellente Artikel muss unter anderem folgende Kriterien aufweisen:

  • inhaltliche Korrektheit
  • Eindeutigkeit
  • Objektivität/intersubjektive Überprüfbarkeit
  • Referenzbezug
  • Transparenz (z.Bsp. Quellenbezug)
  • Validität (Thema „getroffen“?, Fragestellung konsequent verfolgt?)
  • Theoriebezug
  • Begriffsklarheit
  • Kommunikative Absprachen auf der Diskussionsseite des Artikels

Die drei maßgeblichen Autoren der ausgewählten Exzellenz-Artikel in der Wikiade werden mit folgenden Sachpreisen ausgezeichnet:

  • der Autor mit dem höchsten Anteil erhält ein IPad
  • der Autor mit dem zweithöchsten Anteil erhält eine Pebble Smartwatch
  • der Autor mit dem dritthöchsten Anteil erhält einen Kindle E-Book-Reader

Des Weiteren wird unter allen angemeldeten Wikioniken, mit mindesten 300 Bearbeitungen in der Wikiade per Losverfahren eine kleine Aufmerksamkeit ausgelost.

FACHLICHER AUSTAUSCH UND KOMMUNIKATION: Die Wikiade startete mit der Idee einen Begegnungsraum für FernStudierende anzubieten. Unsere Studierenden sind weit über die verschiedenen Regionen verteilt. Eine zufällige Begegnung, die den fachlichen Austausch und die daran anschließende Möglichkeit gemeinsam Projekte zu entwickeln, in denen sich Studierende mit ihren unterschiedlichen Kompetenzen, auch fakultätsübergreifend, ergänzen können, unterstützt, gestaltet sich für FernStudierende anders. Zur Unterstützung eines fachbezogenen Austauschs wurde die Wikiade entwickelt, die mit diesem Forschungsprojekt genau an dieser Stelle ansetzen will.

INTERDISZIPLINARITÄT UND VERNETUNG: Die Wikiade verbindet die vier Fakultäten der FernUniversität in Hagen. Jede dieser Fakultäten benutzt ihre eigenen Fachtermini. Und doch befinden sich darunter auch Begrifflichkeiten, die sich gleichen und dennoch auf gänzlich andere Inhalte verweisen. Die verschiedenen Perspektiven hinter ein- und demselben Begriff können das Verständnis für Ihre Lerninhalte erweitern.

KOLLABORATIVES ARBEITEN IN UNTERNEHMEN: Aktuelle Entwicklungen zu Arbeitsvorgängen in Unternehmen zeigen, dass Teams oft über große Entfernungen hinweg, gemeinsam an einem Projekt arbeiten. Die Ursache für den weiter anhaltenden Trend der kollaborativen Arbeitsweise ist unter anderem in der flexibleren Gestaltung der Arbeitszeiten bis hin zu flexibleren Zusammensetzungen internationaler Team zu finden. Der Aufenthaltsort für eine erfolgreiche Zusammenarbeit verliert seinen einstigen hohen Stellenwert. Kennzeichen des kollaborativen Arbeitens sind die Abstimmung und gegenseitige Unterstützung bei der Erfüllung der unterschiedlichen Aufgaben. Über die Wikiade haben unsere Studierenden die Möglichkeit, ihr Expertenwissen einzubringen und andere Projekte damit zu ergänzen. Die Wikiade ist eine Simulation mit der sich unsere Studierenden den kollaborativen Austausch spielerisch erschließen können, ohne Konsequenzen für das Studium befürchten zu müssen.

Link zur Wikiade (Anmeldung nur mit FernUni-Account): http://wiki.fernuni-hagen.de/wikiade